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プロジェクトを実践してみよう 学校編〜教育関係者のみなさまへ「交通すごろく」をやってみよう！
交通すごろくの遊び方
「交通すごろく」ゲームの概要
「交通すごろく」は、ゲームを通して乗り物を使っての移動を擬似体験し、
クルマの利用と渋滞の関係、また公共交通を利用した移動について
考えてもらう内容です。対象は小学校高学年が望ましく、
参加人数は1ゲーム6人と設定しています。
| ゲーム盤 | 駅を図示した地図や航空写真 | |
|---|---|---|
| ゲームのツール | すごろくのコマ | ×6人分用意 |
| クルマと公共交通のカード各1枚 | ||
| CO2量を計ることができるもの30個 ※ペットポトルのキャップ等 | ||
ゲーム『交通すごろく』の説明
スタート地点の○○駅を出発して、クルマもしくは公共交通を使って、
ゴール地点の○○駅を目指します。全員がゴールしたら終わりです。
ゲームを始める前にCO2（にさんかたんそ）のコインを30枚配ります。
CO2のコインはゲームの中で乗り物に乗って移動するときに使います。
ゴール地点に到着した順位とCO2のコインが多く残った順位を
足し合わせて最終の順位を決めます。
ゲームの進め方
- 「交通すごろくど〜っち！」のかけ声の「ち」にあわせて、
全員がクルマもしくは公共交通のどちらかの乗り物カードを出します。 - 公共交通を出した人はCO2（にさんかたんそ）のコインを1枚、
クルマを出した人は3枚払ってから進みます。 - 公共交通は必ず3マス進むことができますが、
クルマは使う人の人数によって進めるマスのかずが変わります。 - これをグループ全員がゴール地点に到着するまで繰り返します。
ルール
- 出すカードは相談しないこと。
- カードは同時に出すこと。
進めるマスの数早見表
事例（だがねランドで施行）
平成22年8月に名古屋都市センターにおいて行われた、市内の子供を対象に
したまちづくりイベント「だがねランド」の企画の1つとして「交通すごろく」を
試行しました（イベント期間内に不定期に6日間、計22回開催）。
| 実施場所 | 名古屋都市センター11階 | |
|---|---|---|
| ゲーム盤 | 11階の航空写真を使用（ゆとりーとライン、地下鉄、 あおなみ線の33駅とその駅を通るルートを図示） | |
| ゲームのツール | すごろくの コマ：参加者 | 6人色の違う帽子をかぶってもらう |
| クルマと公共 交通のカード | 両手にそれぞれ持ってもらう | |
| CO2量 | ペットポトルのキャップ各30個（CO2量）を 透明なカバンに入れて、首からぶら下げてもらう | |
| 備考 | ゲーム参加は1人1日1回のみとした。 | |
ゲームのツール
帽子（6色）
CO2量
クルマと公共交通のカード
ゲーム盤（イメージ）
CO2回収箱
※スタート地点はゆとりーとラインの『小幡緑地駅』とし、地下鉄、あおなみ線を
乗り継いで『金城ふ頭駅』をゴール地点と設定しました。
ゲームの実施状況
ゲームの実施結果
- 総合1位の参加者の中で到着順位が1位の確率は72.4％、
環境に優しい移動順位が1位の確率は65.5％、到着順位と
環境に優しい移動順位が共に1位の確率は44.8％となりました。
到着順位1位の確率が高い理由としては、グループにおいて同時に
1位となる子供が幾人もいる場合が多く、ゲーム全体を通じて
到着1位となる確率が高いことが挙げられます。
考察
- ゲーム盤に航空写真を用いることにより、リアリティがあり
駅の距離感や施設等を確認することができました。 - 今回は、ゲーム盤としてゆとりーとライン、地下鉄、あおなみ線の
33駅を結ぶルートを設定しましたが、今後は各実践場所に応じて
身近な駅を結ぶオリジナルのルート設定もゲーム盤として
考えられます。 - ＣＯ２量として、ペットボトルのキャップを参加者に持たせて、
排出しながら移動する方法を採用しました。
「自分で胸にぶら下げているカバンからCO2を排出する（＝減っていく）、
そして最後に排出した量を自分で数える」を行うことで、
移動手段による環境負荷の違いを実感する、
よいきっかけになったと考えられます。 - 今後の実践にあたっては、駅数を踏まえた上で
１回に進めるマス数等を再度検討する必要があります。 - 今回、ゲーム時は簡易なゲーム結果表（参考資料①）を用いて集計を行い、
なるべく手間を省いたことでスムーズに進行することができました。
今後の実践時においても今回と同様な形とし、進行の妨げとならないよう
配慮すべきと考えます。
